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社交(實用)溝通障礙

來源:時間:2019-04-18 02:22:12

社會(語用)交際障礙社會(語用)交際障礙的特征是難以使用社會語言和交際技巧(專業人士也稱語用交際)?;加羞@種障礙的兒童或青少年將難以遵守普通的社交規則(無論是口頭的還是非口頭的),難以遵守講故事或對話的規則(每個人輪流發言),難以根據聽者的情況或需要改變語言。


這些社交問題導致孩子很難有效地與他人溝通,無法以社交的方式與他人交往,甚至會影響學業成績。

這種障礙最常見的診斷年齡是5歲,因為大多數孩子應該具備足夠的語言和語言能力的時候。


社交(語用)溝通障礙的具體癥狀

1. 在社會使用語言和非語言交流方面的持續困難表現在以下所有方面:

缺乏將溝通用于社會目的,如問候和分享信息,以適合社會環境的方式。

改變溝通方式以適應語境或聽者需求的能力受損,例如在教室里說話和在操場上說話不一樣,和孩子說話和和大人說話不一樣,避免使用過于正式的語言。


難以遵守對話和講故事的規則,比如輪流對話、被誤解時重新措辭,以及知道如何使用語言和非語言信號來調節互動。

理解語言中未明確表述的內容(如推理)和非字面意義或模棱兩可的含義(如習語、幽默、隱喻、依賴上下文進行解釋的多重含義)有困難。


2. 這些缺陷導致有效溝通、社會參與、社會關系、學術成就或職業表現方面的功能限制,無論是單獨的還是綜合的。


3.癥狀發生在發育早期。


4. 這些癥狀不能很好地由另一種精神障礙來解釋,也不是由于一般的醫學或神經系統疾病,也不是由于單詞結構和語法方面的能力低下,也不能很好地由自閉癥譜系障礙、智力殘疾或全球發育遲緩來解釋。


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